ASH (formation)
 

« Dans le monde complexe du handicap, la formation est la clef de voûte qui porte tout l’édifice et c’est un plus vers la connaissance de l’autre. La formation façonne un nouveau mode de vie et d’action et fait évoluer les acquis. »   in Rapport de Jean-François Chossy. Novembre 2011


LECTURES

La méthode FaciliDYS© permet au lecteur une lecture plus fluide grâce à la découpe syllabique des mots à partir d’un code de couleurs. Cette méthode est une compilation des dernières recherches en neuro-éducation.

3 ouvrages conseillés :
- La vie de Jésus, adapté pour l'éveil à la foi à la catéchèse des jeunes
- La Meute, roman pour pré-adolescents
- Les Fourberies de Scapin

 

Pour partir en formation CAPPEI, il faut que les conditions administratives suivantes soient réunies :

  • être sur un poste spécialisé,
  • avoir l’accord de son chef d’établissement,
  • avoir l’avis de la Direction Diocésaine par le chargé de mission BEP-ASH : Jacques BOUVET et/ou le directeur d’institut spécialisé,
  • avoir reçu l’autorisation d’absence visée par l’autorité académique,
  • être dans un établissement adhérant à Formiris.

Pour en savoir plus, vous devez directement prendre contact avec la responsable de formation de l’Institut de l’Oratoire, Fabienne PERISSE : courriel 

Ecole inclusive : des premiers repères à un approfondissement

Vous avez besoin d’approfondir ou d’actualiser vos connaissances et vos compétences professionnelles dans le domaine de l’adaptation scolaire des besoins éducatifs particuliers et de la scolarisation des élèves handicapés.

L’offre de formation a été établie au niveau fédéral en complémentarité avec des initiatives locales. Les modules sont implantés en fonction des besoins repérés et des ressources présentes sur le terrain. Ils sont toutefois accessibles à tout enseignant quelle que soit sa région. Le financement, sur plan fédéral concerté, n’impacte pas les crédits de formation des établissements d’enseignement.


FORMATIONS COURTES REGROUPEES EN GRANDS DOMAINES :

  • Domaine A : Accueil et scolarisation de tous les élèves dans l'établissement
  • Domaine B : Besoins particuliers des élèves et accessibilité pédagogique
  • Domaine C : Connaissance des troubles spécifiques et adaptations
  • Domaine D : Parcours de scolarisation et de professionnalisation
A N R
vendredi 15 décembre